Experiencia: "Juguemos con las matemáticas con Computín"

Descripción : Esta Experiencia se rescata el gran material que ofrece, considerando un excelente aporte para ser usada con los alumnos , aunque dado los contenidos que se presentan , la adaptaría para cuarto básico. Para apreciar todo los recursos que fueron creados en apoyo, están a disposición de los usuarios en el sitio de Enlaces: http://portal.enlaces.cl/tp_modulos/tpm_documentos/tpm_documentos.php?m=312&c=75
Herramientas utilizadas: Power Point, Excel
Justificación: Dado la falta de motivación de nuestros educando por los aprendizajes que existe hoy día y la escasa relación de las matemáticas con situaciones de la vida diaria, he seleccionado esta propuesta dada, el gran aporte de material y actividades presentadas de manera bastante multimedial, lo que hace que sea más atractiva y motivante para nuestros niños y más aún cuando permite la autocorreción de actividades haciendo más interactiva., es por esto de su elección.
Impacto: Estas actividades se desarrollarían en cuarto básico como un excelente material para reforzar y fortalecer los conocimientos como ensayo Simce y dado las características del grupo curso con seguridad impactaría este tipo de ejercicios muy distinto a las que se hacen en las salas de clase.
Apropiabilidad de la experiencia: Sería exitosa, ya que se cuenta con los recursoa necesarios, donde los alumnos podrían trabajar sin problema en el desarrollo de las actividades del material compartido demostrando motivación e interactuarían con las actividades autocorregibles, lo que permitiría un aumento en sus aprendizajes, así como también la motivación es mayor al tratarse de situaciones con temas de actualidad y totalmente aplicables a la vida diaria, ampliando las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes.
Requerimientos técnicos: Se cuenta con los recursos necesarios, equipos en mantención basta con dos laboratorios de computación conectado en red, con la instalación del software de productividad Microsoft XP
Competencias requeridas por el coordinador, docentes y alumnos:
El coordinador es una persona proactiva sería quien administra los laboratorios computacionales, coordinando para que los laboratorios cuenten con soporte técnico. Además de ser la persona que hace por horario dos horas semanales a todos los cursos informática educativa, en donde por otro lado los alumnos de primero a sexto básico, deben ir dos horas semanales con sus profesoras jefes, quienes recibieron la capacitación de Enlace en el año 2006, debiendo integrar las TIC. de manera creativa y motivante.
Finalmente los estudiantes en este escenario, deben ser respetuosos en el cuidado de los recursos, trabajo por turnos, fortaleciendo los objetivos transversales y ampliando sus conocimientos de los contenidos mínimos obligatorios, además de aplicar las tecnologías en el aula.