Descripción: Esta experiencia consistió en explorar cómo algunas de las estrategia metodológicas propuesta por enlaces educar: Diseño de Proyectos Efectivo, influye en los aprendizajes en los estudiantes de segundo medio que la metodología se centra en la investigación que puede desarrollar un grupo de alumnos, con lo cual no hay una respuesta correcta y el curso en general se favorece de la experiencia particular de investigación de cada uno de los grupos..Herramientas utilizadas: Internet, editor de páginas Web.
Justificación: Esta Unidad “La Tierra y su Entorno” se contempla en los Planes y Programas en el subsector de Física
Impacto: Esta propuesta puede tener un gran impacto, ya que haría más dinámica ciertos cursos planteados como talleres, logrando que los alumnos desarrollen productos
Apropiabilidad de la experiencia: Debiera ser alta, pues los estudiantes suelen entusiasmarse mucho cuando toman un tema de investigación que los motive, más sí es una metodología innovadora que trabaja de gran forma el aspecto grupal y de curso.
Requerimientos técnicos: Se cuenta con los recursos necesarios, para que los alumnos busquen información, analicen, procesen, creen sus presentaciones.
Requerimientos técnicos: Se cuenta con los recursos necesarios, para que los alumnos busquen información, analicen, procesen, creen sus presentaciones.
Competencias del docente: Fomentar el uso de las TIC en los estudiantes para que estos la incorporen en la fase de investigación y en la de elaboración de la página Web.
Dominio de competencias tecnológicas básicas para aplicarlas de manera eficiente en su desempeño profesional.
Ser eficiente en la claridad de la introducción, motivación y manejo del tema.
Mostrarles los nuevos estándares de competencias que se presentan para los alumnos y el mapa k-12, y preparar a los docentes para trabajar en base a ABP
Competencias TIC Alumnos: Las competencias de los alumnos en relación http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/l_calenta/calentamiento_1.htm al Mapa K-12 en relación al nivel en que se plantea la experiencia serían las correspondientes al nivel 5, donde destaca el uso de programas productivos para desarrollar productos multimediales.
Dominio de competencias tecnológicas básicas para aplicarlas de manera eficiente en su desempeño profesional.
Ser eficiente en la claridad de la introducción, motivación y manejo del tema.
Mostrarles los nuevos estándares de competencias que se presentan para los alumnos y el mapa k-12, y preparar a los docentes para trabajar en base a ABP
Competencias TIC Alumnos: Las competencias de los alumnos en relación http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/l_calenta/calentamiento_1.htm al Mapa K-12 en relación al nivel en que se plantea la experiencia serían las correspondientes al nivel 5, donde destaca el uso de programas productivos para desarrollar productos multimediales.
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