Descripción: Con esta experiencia se pretende que los niños (as) realicen lectura de diferentes textos en voz alta y posteriormente elaboran respuestas y/o dan opiniones a través de preguntas guiadas por la docente.Su objetivo es fortalecer la comprensión lectora en los alumnos, utilizando el recurso informático, es decir la herramienta Power Point, que posee características multimediales muy atractivas para los alumnos.
Esta experiencia la encontrará haciendo un vínculo en el sitio “ Propuestas con mediación de TIC para desarrollar OFCMO”,
Herramientas utilizadas: Power Point.
Justificación: Dado el bajo nivel lector de los alumnos que demuestran los resultados del Simce, como una preocupación constante en la educación, para promover el interés por la lectura. Impacto: Estas actividades se desarrollarían en cuarto básico como un excelente material para reforzar y fortalecer los conocimientos como ensayo de la Simce y dado las características del grupo curso con seguridad impactaría este tipo de ejercicios muy distinto a las que se hacen en las salas de clase.
Apropiabilidad de la experiencia: Ésta sería exitosa, ya que se cuenta con los recursos computacionales y en las horas de libre disposición esta considerado el subsector de informática en nuestro establecimiento, que siempre resulta ser motivante en nuestros alumnos, logrando mejores aprendizajes.
Requerimientos técnicos: Se cuenta con los recursos necesarios, equipos en mantención basta con dos laboratorios de computación conectado en red, con la instalación del software de productividad Microsoft XP
Competencias del docente: Ellos deben manejar los conceptos y funciones básicas asociadas a las TIC., para la elaboración de materiales que enriquezcan sus prácticas pedagógicas, respetar los derechos de propiedad intelectual y citar sus fuentes, conocer y apegarse a los procedimientos de seguridad de la información en el uso de las TIC., mantener una actividad investigativas de fuentes, documentos y portales en Internet que enriquezcan su práctica profesional.
Competencias de los alumnos (as): Según Mapa K-12, deben utilizar procesador de texto, para escribir y guardar información. Analizar y seleccionar información, intercambiar información a través de la red.
Herramientas utilizadas: Power Point.
Justificación: Dado el bajo nivel lector de los alumnos que demuestran los resultados del Simce, como una preocupación constante en la educación, para promover el interés por la lectura. Impacto: Estas actividades se desarrollarían en cuarto básico como un excelente material para reforzar y fortalecer los conocimientos como ensayo de la Simce y dado las características del grupo curso con seguridad impactaría este tipo de ejercicios muy distinto a las que se hacen en las salas de clase.
Apropiabilidad de la experiencia: Ésta sería exitosa, ya que se cuenta con los recursos computacionales y en las horas de libre disposición esta considerado el subsector de informática en nuestro establecimiento, que siempre resulta ser motivante en nuestros alumnos, logrando mejores aprendizajes.
Requerimientos técnicos: Se cuenta con los recursos necesarios, equipos en mantención basta con dos laboratorios de computación conectado en red, con la instalación del software de productividad Microsoft XP
Competencias del docente: Ellos deben manejar los conceptos y funciones básicas asociadas a las TIC., para la elaboración de materiales que enriquezcan sus prácticas pedagógicas, respetar los derechos de propiedad intelectual y citar sus fuentes, conocer y apegarse a los procedimientos de seguridad de la información en el uso de las TIC., mantener una actividad investigativas de fuentes, documentos y portales en Internet que enriquezcan su práctica profesional.
Competencias de los alumnos (as): Según Mapa K-12, deben utilizar procesador de texto, para escribir y guardar información. Analizar y seleccionar información, intercambiar información a través de la red.
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